國(guó)家植物園《萬(wàn)物共生大講堂》，從來(lái)不只是一方普通的課堂——這里是科學(xué)知識(shí)生長(zhǎng)的沃土，從植物細(xì)胞的微觀機(jī)理到生態(tài)系統(tǒng)的宏觀共生，每一寸講解都在搭建認(rèn)知自然的階梯，讓科學(xué)不再是書(shū)本上的符號(hào)，而是可觸摸、可探究的生命密碼；這里是科學(xué)家精神的傳火臺(tái)，從科學(xué)家扎根野外數(shù)十年的科考故事，到青年科研者在實(shí)驗(yàn)室里的晝夜攻堅(jiān)，每一段分享都在復(fù)刻 “把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上” 的赤子情懷。讓孩子們看見(jiàn)的不只是萬(wàn)物的智慧，更是一代代科技工作者 “強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)科” 的使命擔(dān)當(dāng)。這里是科學(xué)思維的孵化場(chǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子一起觀察葉片的脈絡(luò)如何適配陽(yáng)光，一起討論 “為什么珍稀植物需要保護(hù)”，那些 “提出問(wèn)題—實(shí)證分析—辯證思考” 的思維軌跡，正在悄悄重塑認(rèn)知世界的方式。這正是國(guó)家 “教育、科技、人才” 三位一體戰(zhàn)略在微觀層面的生動(dòng)實(shí)踐——科學(xué)思維的培養(yǎng)，從來(lái)不是個(gè)體的偶然成長(zhǎng)，而是民族創(chuàng)新力的根基?？茖W(xué)家思想的傳承，從來(lái)不是孤立的精神傳遞，而是 “人才強(qiáng)國(guó)” 戰(zhàn)略在代際間的接力。在這里，知識(shí)的種子、思維的火花、精神的火種，終將匯聚成對(duì)科學(xué)的信仰，對(duì)未來(lái)的共育。

我們來(lái)一起傾聽(tīng)那些走進(jìn)《萬(wàn)物共生大講堂》中的親子心聲：

牟丹和趙竟成母子

趙竟成同學(xué)

我和媽媽8月2日到國(guó)家植物園科普館參加了“萬(wàn)物共生大講堂——麻醉的秘密”講座。郭正鋼老師講了一些有麻醉作用的植物，比如罌粟和烏頭可以做成麻醉酒，我感覺(jué)到植物好神奇！郭老師還講了一些現(xiàn)代麻醉藥物，氯胺酮和阿托品，可以減輕病人手術(shù)中的疼痛，非常有用。

△趙竟成課堂筆記

牟丹

8月2日我和孩子一起在國(guó)家植物園聽(tīng)取了一場(chǎng)非常精彩的植物科普講座：萬(wàn)物共生大講堂之麻醉的秘密。主講人郭正鋼老師是一位麻醉科的臨床醫(yī)生，郭大夫以麻醉醫(yī)學(xué)的特殊視角，帶領(lǐng)我們一起探索麻醉與植物的淵源，這真是一場(chǎng)奇妙的植物講座！《神農(nóng)本草經(jīng)》天仙子，《后漢書(shū)·華佗傳》麻沸散，《黃帝內(nèi)經(jīng)》酒為百藥之長(zhǎng)，李時(shí)珍與曼陀羅花。古印度大麻用于精神安撫，罌粟與烏頭制成麻醉酒。古埃及、古希臘、古羅馬，神賜的植物：罌粟。美洲文明，古柯與致幻植物。麻醉并非人類獨(dú)有的智慧，植物早在上億年前便演化出天然的“麻醉術(shù)”，自然界真是太神奇了！

△牟丹課堂筆記

郭老師還為我們分享了麻醉學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史，植物研究推動(dòng)麻醉學(xué)發(fā)展。我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)下了郭老師講的曼陀羅花和罌粟花，郭老師說(shuō)我畫(huà)的很好。

△曼陀羅

△罌粟

郭老師還為我們播放了一段麻醉的視頻，現(xiàn)場(chǎng)的大人和孩子們一片驚呼。郭大夫說(shuō)這是他的日常工作，幾乎所有剖腹產(chǎn)的媽媽，都是這樣打麻藥的。媽媽都是偉大的孕育生命者，醫(yī)生是偉大的救死扶傷者，自然更是偉大的萬(wàn)物孕育者。有麻醉功能的神奇植物，為外科手術(shù)發(fā)展奠定了麻醉學(xué)基礎(chǔ)。感謝國(guó)家植物園組織《萬(wàn)物共生大講堂》這么好的科普講堂，感謝郭老師，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間帶我們領(lǐng)略麻醉的秘密。

和同學(xué)們一起

等待簽字的竟成和媽媽

編輯丨孟沁蓓

審核丨陳紅巖 陳雨 王昕